În ultimele trei decenii, regimul de la Tiraspol, cu sprijinul direct al Federației Ruse, a implementat un amplu sistem de militarizare a educației, în special în rândul copiilor orfani și al celor proveniți din familii vulnerabile. Potrivit unei analize recente, în anul 2024 au fost organizate aproape 1.000 de activități „militar-patriotice”, cu implicarea a peste 100.000 de copii și tineri.

Aceste activități includ exerciții militare simulate, expoziții de arme, tabere paramilitare, lecții de propagandă, precum și defilări în uniforme. Obiectivul declarat al acestor acțiuni este cultivarea loialității față de așa-numita „rmn” și formarea unei identități „patriotice” conforme ideologiei regimului separatist, dar în esență, reflectă un efort concertat de îndoctrinare politică și pregătire ideologică și militară a minorilor.

Copiii orfani – ținte directe ale militarizării

În mod special, copiii lipsiți de îngrijire părintească sunt ținta acestui sistem. La începutul anului 2024, în regiunea transnistreană erau înregistrați 2.742 de copii aflați în situații de risc, dintre care 1.476 erau instituționalizați în școli-internat. Aceștia trăiesc în condiții precare și sunt expuși unei ideologii militariste, în lipsa unui sprijin social real sau a accesului la o educație alternativă.

Instituțiile de învățământ aflate sub controlul regimului sunt subfinanțate, iar elevii sunt adesea izolați de familie și comunitate. Lipsa actelor de identitate moldovenești limitează sever drepturile acestor copii, printre care libertatea de circulație, accesul la educație și protecția juridică.

Activități cu tematică militară, de la grădiniță

Încă de la vârste fragede, copiii sunt supuși unui program educațional care glorifică forțele armate și războiul. În grădinițele din regiune sunt organizate jocuri precum „transportă muniția” sau „câmp minat”, iar în școlile-internat, tinerii participă la lecții de tragere, aruncarea grenadelor, competiții paramilitare și ateliere de propagandă. Aceste activități sunt susținute și finanțate de structuri paramilitare, inclusiv de Grupul Operativ de Trupe Ruse dislocate în regiune.

Printre sloganurile promovate în rândul copiilor se regăsesc expresii precum: „a fi patriot înseamnă a onora trecutul militar al rmn” sau „Rusia – garantul păcii pe pământul transnistrean”.

Tabere militare pentru copii și școli cu regim cazon

Taberele „Tânărul patriot al Transnistriei” și „Marte” reprezintă doar două exemple de platforme unde copii și adolescenți sunt supuși unui regim de pregătire militară intensivă. În paralel, școlile militare „Suvorov” și „corpul de cadeți Potemkin-Tavriceski” funcționează ca veritabile centre de recrutare, unde o treime dintre elevi sunt orfani sau proveniți din medii defavorizate.

Aici, copiii poartă zilnic uniformă militară, locuiesc în regim de cazarmă și urmează un program care include tactici de luptă, trageri și cursuri de istorie cu narațiuni denaturate despre conflictul din 1992.

Strategia Federației Ruse

Această practică de militarizare sistematică a educației este parte a unei strategii mai ample a Federației Ruse de a-și extinde influența în teritoriile ocupate temporar și de a consolida potențialul militar în rândul tinerilor. Printr-un sistem educațional profund ideologizat, regimul de la Tiraspol cultivă loialitatea față de structurile de forță și ostilitatea față de autoritățile constituționale ale Republicii Moldova.

Concluzie

Militarizarea educației din regiunea transnistreană, în special în rândul copiilor orfani, încalcă flagrant drepturile copilului și ridică grave semne de întrebare privind siguranța și viitorul acestor generații. În lipsa unor mecanisme clare de protecție, copiii rămân captivi unui sistem care înlocuiește educația și incluziunea socială cu îndoctrinarea și pregătirea militară. Fenomenul reprezintă nu doar o amenințare la adresa copiilor, ci și o provocare serioasă pentru procesul de reintegrare națională și securitate regională.