Guvernul a aprobat reforma Restart în Educație. Dacă proiectul va fi aprobat de Parlament, școlile din țară vor trece în subordinea Ministerului Educației, prin intermediul a 35 de Agenții Teritoriale pentru Educație. Autoritățile spun că reforma va aduce condiții egale de studiu, profesori mai bine sprijiniți și rezultate mai bune pentru elevi, indiferent de localitatea în care învață.
Noile agenții vor prelua atribuțiile direcțiilor locale de învățământ și vor administra școlile primare, gimnaziile, liceele și instituțiile de învățământ special. Grădinițele și instituțiile extrașcolare, precum școlile de muzică și cele sportive, vor rămâne în gestiunea autorităților publice locale.
Dan PERCIUN MINISTRUL EDUCAȚIEI: „Vom avea 35 de Agenții teritoriale, la prima etapă.24.29- Evident nu avem de unde lua alți specialiști decât cei care sunt. 24.26 În proporție de 90 la sută vor fi reangajați. Directorii chiar și după schimbarea fondatorului vor continua să activeze în baza contractelor care le eu.”
Odată cu reforma, clasele cu profil și grupele cu program prelungit vor fi finanțate din bugetul de stat, și nu din bugetele locale, ca până acum. Ministrul Educației spune că măsura urmărește să reducă inechitățile din sistem și să asigure acces egal la educație pentru toți copiii, indiferent de raionul în care locuiesc.
Dan PERCIUN, MINISTRUL EDUCAȚIEI: „Aici sunt afișate rezultatele elevilor de clasa a patra. Dacă la Chișinău 50.8 % ating calificativul foarte bine, observați că la Dondușeni avem deja 21,8, un decalaj de 30 de puncte, foarte mult. Graficul ilustrează și diferențele teritoriale care sunt semnificative.”
La fel de neunitar este și tabloul în privința costurilor întreținerii în unele instituții publice.
Dan PERCIUN, MINISTRUL EDUCAȚIEI: „Paradoxal, deși pentru un elev din Ocnița statul investește mai mult de 40 de mii de lei, rezultatele sunt mai slabe decât în alte raione, unde investițiile sunt mai mici, avem o relație inversă.”
Inegalități sunt și în privința competențelor digitale ale elevilor.
Dan PERCIUN, MINISTRUL EDUCAȚIEI: „În Taraclia doar 18 la sută dintre elevi care au atins acel minim nivel de compteneță digitală, din cei care au participat, comparativ cu Hâncești, 82 la sută, e aceeași țară și sistem.”
Probleme există și în raportarea cazurilor de bullying, abandon școlar, incluziune și siguranță în școli, care diferă de la un raion la altul și nu sunt gestionate după aceleași reguli.
Dan PERCIUN, MINISTRUL EDUCAȚIEI: „La Chișinău avem doar 13 copii cu CES la 1000 de elevi, comparativ cu Ocnița – 95%.”
Prin intermediul Agențiilor, Ministerul își dorește de asemenea să fie reduse plățile informale și să existe o planificare și o exacutară mai bună a bugetului disponibil pentru acest domeniu.
Dan PERCIUN, MINISTRUL EDUCAȚIEI: „Doar 9 din 35 de direcții azi deși sunt responsabili de administrarea școlilor au o strategie de dezvoltare pe termen lung a școlilor din subordinea lor. 10.45- Formatul actual duce deseori și la neutilizarea banilor, avem bani din bugeutl de stat care se alocă către cele locale apoi școli care nu se cheltuie, rămân resurse nevalorificate.”
Agențiile Teritoriale pentru Educație vor prelua atribuțiile direcțiilor raionale de învățământ. Acestea vor administra rețeaua de școli, vor monitoriza calitatea procesului educațional și rezultatele elevilor, vor gestiona resursele financiare, vor planifica investițiile și vor coordona domenii precum incluziunea, siguranța în școli și digitalizarea.
Potrivit Ministerului Educației, reforma urmărește să asigure condiții egale pentru toți elevii, cadre didactice bine pregătite și servicii educaționale organizate unitar la nivel național.
Dan PERCIUN, MINISTRUL EDUCAȚIEI: „Până pe 30 octombrie ar urma să fie constituite prin hotărâre de Guvern aceste Agenții Teritoriale și se va schimba formula de finanțare a școlilor, prin alocații bugetare.”
Reforma nu afectează și nu implică Autonomia Găgăuzia.