Prognozele demografice indică o continuare a declinului populației școlare. Potrivit unui studiu realizat de Institutul de Politici Publice, numărul total de elevi ar putea scădea cu aproximativ 30% până în 2040, impactul fiind mai accentuat în afara Chișinăului.
„Sistemul de învățământ din Republica Moldova funcționează într-un context profund schimbat față de perioada în care a fost construită actuala infrastructură școlară. Scăderea natalității, migrația și reducerea constantă a populației de vârstă școlară au generat presiuni tot mai mari asupra sustenabilității rețelei școlare, în special în mediul rural”, a menționat autorul studiului, Anatol Gremalschi, director de programe la IPP.
Potrivit studiului, se arată că, în perioada 2000-2024, numărul total de elevi din învățământul primar și secundar general a scăzut cu 47%, de la 631,3 mii la 335,1 mii. În mediul rural, reducerea a fost de 61%, iar în mediul urban de 27%.
Rețeaua școlară s-a adaptat doar parțial la aceste schimbări. În timp ce în mediul urban dimensiunea instituțiilor este în creștere, în mediul rural persistă un număr mare de școli mici, cu efective reduse. Această fragmentare afectează calitatea procesului educațional și accentuează inegalitățile dintre elevi.
Analiza rezultatelor arată o corelație directă între dimensiunea școlii și performanțele elevilor. În anul 2025, nota medie la examenele de absolvire a gimnaziului în școlile foarte mici a fost de 5,77, comparativ cu peste 7,1 în școlile mari. Totodată, accesul la profesori specializați, laboratoare și activități extracurriculare este semnificativ mai redus în instituțiile cu efective mici.
Studiul confirmă și existența unui deficit de cadre didactice, mai ales în mediul rural, unde profesorii predau frecvent mai multe discipline, inclusiv în afara specializării. Această situație afectează direct calitatea actului educațional și limitează oportunitățile elevilor.
„În acest context, o serie de modificări, adoptate la Codul Educației, prevăd reorganizarea școlilor cu un număr mic de elevi, pentru a asigura condiții reale de învățare și acces la resurse educaționale moderne. În prezent, aproximativ 91 de școli au sub 50 de elevi, iar 247 de instituții au mai puțin de 90 de elevi, ceea ce limitează semnificativ accesul elevilor la infrastructură adecvată și la activități educaționale diverse”, se arată în comunicatului Ministerului.