Terapii individuale și de grup, somn de zi și activități adaptate pentru fiecare copil – sunt serviciile pe care le propune prima grădiniță din țară, destinată copiilor diagnosticați cu autism. Copiii sunt lăsați la instituție pentru toată ziua și sunt implicați în activități și deprinderi de viață, fiind sub supravegherea terapeuților, logopezilor și psihologilor.
Suntem în grupa mică, aici unde copiii se familiarizează cu grădinița și învață în propriul ritm. Fiecare activitate este adaptată nevoilor copiilor diagnosticați cu autism, așa încât separarea de mama, pe întreaga zi, să fie cât mai blândă.
Vladislava BALAN, PSIHOLOG: „Toate aceste activități duc la pregătirea de a fi o persoană autonomă și independentă. De asemenea punem un accent pe pregătirea copilului pentru etapa de școlarizare.”
Copiii cu tulburări din spectrul autism își au propriul tempou de dezvoltare. Astfel că se pune accentul pe capacitatea de a stabili contact vizual, de a răspunde la nume și de a executa comenzi. În acest caz, vine în ajutor terapia individuală.
Claudia BĂIETRĂU, TERAPEUT COMPORTAMENTAL: „Terapia individuală este o terapie unde noi obsărvăm cum copilul poate să lucreze: motricitatea fină, grosieră, contactul vizual, dar și interacțiunea prin joc.”
Mersul la somn este și el o provocare, care și-a găsit soluția.
Natalia GÎNGA, REPORTER PRO TV: „După activități, copiii pleacă la somnul de amiază, iar metodele terapeutice continuă și aici, în dormitor. Pentru început, copiii sunt legănați în acest leagăn, așa încât procesul de adormire să fie unul cât mai blând.”
Polina KILAT, TERAPEUT EDUCATOR: „Pentru copiii hiperactivi, cărora nu le place să doarmă ziua, avem activități speciale cum ar fi muzică relaxantă, din cadrul terapiei prin muzică, pe care o avem la centru”.
Grădinița privată pentru copiii diagnosticați cu autism activează în regim de zi și a fost concepută din cauza numărului mare de copii, diagnosticați cu această tulburare comportamentală.
Ecaterina DELIMARSCHI, DIRECTOR: “În cadrul centrului noi avem zilnic ativități ca logopedie, kineto, terapie prin muzică, terapia comportamentală.
Am văzut o mare problemă că trebuie, pentru mamele care au astfel de copii, pentru că și pentru ele este complicat și stresant, nu au unde-și lăsa copiii, pentru întreaga zi”.
În țara noastră nu există o statistică clară în ce privește autismul, însă potrivit Asociației „SOS Autism”, în ultimii 5 ani, numărul copiilor aflați la evidență cu TSA s-a dublat.
Deși Ministerul Educației a dezvoltat programul național de incluziune a copiilor diagnosticați cu autism și alte nevoi speciale în grădinițe și școli obișnuite, procesul rămâne unul plin de provocări, din cauza lipsei de acceptare și toleranță din partea societății.