De la un an la altul avem mai putini profesori, iar profesori buni - si mai putini. Dascalii nu mai stau la coada ca sa-si majoreze gradul didactic - VIDEO

Ecaterina Vasilache si Zinaida Harea sunt educatoare de o viata. Ele lucreaza la gradinita din satul Ciobanca, raionul Straseni. Desi au pregatit pentru scoala multe generatii, femeile au acelasi grad didactic pe care l-au avut de la inceput – adica niciunul. 

 Ecaterina VASILACHE, EDUCATOARE: " Ce sa-mi mai stric mintile pentru... asa ma gandeam eu in mintea mea. Nu mi-am facut si deja nu are rost. O sa lucrez pana o sa vina specialisti, tineri specialisti."

Zinainda HAREA, EDUCATOARE: "Chiar pierdem si timpul, nu-mi mai trebuieste. Om lucra si anii trec. Deama imi pare rau ca nu am dat."

Ca sa obtina grad didactic, educatorii  trebuie sa organizeze 3 activitati in grupa, cu picii si alte doua extracuriculare, cum ar fi matineele, toate in fata unei comisii.  Dupa asta, gradul 1 poate fi obtinut prin sustinerea unui interviu de performanta la nivel republican. Pentru a avea grad superior, educatorii trebuie sa prezinte o lucrare metodica, adica o cercetare proprie. Odata obtinut, gradul trebuie reconfirmat odata la cinci ani. 

Ala BARNAT, DIRECTOARE GRADINITA DIN SATUL CIOBANCA, STRASENI: "Intelegeti nu e atat de important gradul didactic, cat e important sa iubeasca copiii. Ca sunt multi care lucreaza care n-au nici scoala, dar fac treaba. Ce e beneficiu ca e surplus la salariu."

Si specialistii spun ca faptul ca nu au grad, nu inseamna ca ar fi pedagogi rai, ci doar ca profesorii care avanseaza pot contribui mai mult la instruirea discipolilor. 

Anatol GRIMALSCHI, DIRECTOR DE PROGRAME, INSTITUTUL DE POLITICI PUBLICE:  “Persoana care are grad didactic superior elaboreaza propriile lucrarile metodice, poate servi ca exemplu pt ceilalti colegi si este capabil sa centreze procesul educational pe fiecare copil.”

Vitalie Andoni preda economia la liceul “Gaudeamus” din capitala. Anul trecut a pregatit pentru olimpiada republicana 11 elevi. Dintre ei, 9 s-au intors de la concurs cu diferite distinctii. 

Vitalie ANDONI, PROFESOR DE ECONOMIE, LICEUL “GAUDEAMUS”:  “Orice persoana tinde spre crestere profesionala, iar gradul didactic pt un profesor reprezinta si acea crestere profesionala recunoscuta oficial”.

Domnul profesor spune ca ideea recunoasterii  calitatii lectiilor sale l-au motivat sa urmeze cursuri si sa-si creasca gradul didactic, insa ca el sunt tot mai putini. Cercetarea efectuata de Institutul de Politici Publice arata ca ponderea pedagogilor fara grad este in crestere, constituind in prezent o treime din total.

 Anatol GRIMALSCHI, DIRECTOR DE PROGRAME, INSTITUTUL DE POLITICI PUBLICE: “Tineri in sistem vin aproximativ 600, 700 de persoane ce constitutie tocmai 2 procente, prin urmare nici intru-un fel 2 procente nu poate sa explice de ce fara grad didactic avem aproape jumatate din cadre didactice.”

Potrivit ministerului Educatiei, o alta cauza ar fi ca managerii institutiilor de invatamant nu sunt interesati sa motiveze profesorii, deoarece asta ar insemna mai multe cheltuieli pentru scoala.

 Elena CERNEI, VICEMINISTRU AL EDUCATIEI: “Institutiile de invatamant trec la autonomie financiara, bugetul se formeaza per elev. In caz ca institutia are prea multe cadre didactice cu grad superior, intatii, inseamna ca din bugetul institutiei se duce mai mult pt salarii si unii directori nu sunt interesati.”

Cea mai mare crestere a salariului – cea pentru gradul superior – este de 50 la suta. La un salariu mediu de 3 mii de lei, profesorul cu o calificare mai inalta ar ridica peste 5 mii de lei pe luna, intrucat se mai adauga si sporuri pentru vechimea in munca.

Nu exista stimul financiar o spun expertii, motiv pentru care gradele didactice, acele insemne ale performantei, si-au pierdut din atractivitate. In efect, copii au profesori mai putini buni. Expertii considera ca, in timp, profesorii ar trebui obligati sa evolueze profesional, astfel incat elevii sa aiba parte de o instruire mai buna.