Mai multe scoli adunate in mana unui singur director, care nu e obligat sa aiba studii in educatie, prin urmare nici nu va mai trebui sa predea. Aceasta este una dintre propunerile expertilor estonieni care spera ca astfel, sefii institutiilor de invatamant vor avea mai mult timp sa se dedice activitatilor manageriale. In schimb, salariul va fi mai mare si va fi evaluat pe baza performantei. Care sunt acei indici ai performantei, deocamdata nu se stie.
Recomandarea expertilor estonieni este ca scolile sa fie comasate si sa fie conduse de un singur director. Astfel, cheltuielile ar fi mai mici, iar functiile ar fi ocupate in urma unei selectii mai riguroasa.
Elena CERNEI, VICEMINISTRU AL EDUCATIEI “Nu e vorba de numarul de scoli, ci de numarul de copii. Pentru invatamantul din mediul rural 2000 de copii, la nivel urban...”
Zinaida Gangan este de 10 ani la carma liceului teoretic “Gaudeamus” din capitala. Ea crede ca acest lucru, mai degraba ar afecta relatiile dintre director si profesori sau elevi. Unde mai pui ca acest lucru ar insemna si reduceri de cadre.
Zinaida GANGAN, DIRECTOR LICEUL TEORETIC “GAUDEAMUS” ”Un singur manager la 10 scoli nu inteleg ce fel de manager trebuie sa fie unde ar trebuie sa fie in cazul ca este o urgenta.”
Ba mai mult, respectivul director nu va fi obligat sa aiba studii in domeniu, iar de ore predate in cadrul scolii, nici vorba.
Elena CERNEI, VICEMINISTRUL EDUCATIEI “Activitatea directorului nu mai este atat de eficienta din cauza ca are ore cu copii, ori un director de institutie are foarte multe probleme de solutionat la nivelul de management educational.”
Grigore Munteanu pune la indoiala aceasta intentie a Ministerului, care deocamdata sta in aer. Director de 18 ani, profesorul de limba si literatura romana nu se vede stand cu mainile incrucisate, de vreme ce colegii lui sunt la ore.
Grigore MUNTEANU, DIRECTOR LICEUL TEORETIC “MIHAIL SADOVEANU” “Acela nu este director care nu preda, doar el daca este profesor, el trebuie sa fie in pas cu toate noile metode. El doar pleaca la ore, asista la colegi."
De aceeasi parere este si Zinaida Gangan, profesoara de limba franceza de aproape 35 de ani.
Zinaida GANGAN, DIRECTOR LICEUL TEORETIC “GAUDEAMUS” “Ora il tine in forma pe director. Postul de director astazi este maine nu, profesor ramaii toata viata.”
Cie din educatie, cred ca toate aceste schimbari ar duce la sporirea performantei managerilor institutiilor de invatamant, respectiv si salariile ar creste.
Elena CERNEI, VICEMINISTRUL EDUCATIEI “Ei propun sa fie de 13 mii in caz ca are rezultate acest grup de scoli, poate sa mai fie remunerat prin diferite premii, adaosuri la salariu.”
Estonienii le mai propun celor de la educatie sa comaseze gradele doi si unu si sa le atribuie pe viata profesorilor. Doar gradul superior ar trebui reconfirmat odata la cinci ani.
Zinaida GANGAN, DIRECTOR LICEUL TEORETIC “GAUDEAMUS” “Daca i se atribuie calificarea pe viata, atunci, stiti la noi constiinta nu este atat de inalta ca sa muncesti sistematic si sa te autoperformezi permanent.”
Grigore MUNTEANU, DIRECTOR LICEUL TEORETIC “MIHAIL SADOVEANU” “Daca nu vor fi gradele, atunci omul nu va tinde.”
Recomandarile sunt incluse intr-un raport intermediar al expertilor din strainatate. Acestia urmeaza ca pana la sfarsitul acestui an sa prezinte si un raport final care sa indice mecanismul de implementare, dar mai ales sa puna pe masa o noua formula de salarizare a profesorilor, pe baza indicilor de performanta. Acestia vor fi stabiliti ulterior. Ulterior recomandarile vor fi implementate sub forma de proiecte pilot. Punerea in practica a lucrurilor de mai sus ar dura mai bine de 10 ani spune Ministerul Educatiei, insa indicatorii trebuie indepliniti de vreme ce ne-am angajat sa facem asta in urma unui credit luat de la Banca Mondiala.